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结合案例“在班级大扫除活动中,个别同学着眼于自身组织、协调能力,通过物质奖励调动所在小组成员的劳动积极性,自己却不参与大扫除”这一现象,进而引出如何正确看待此类劳动,以及在班级建设中如何平衡好班级规则、教育目标及学生个人的特长,引起了在场班主任广泛而又深刻的探讨。

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他们深入上海的家庭,与上海学生同学习、同作息、同生活,感受着徐汇中学同学的热情,也感受着上海的风土人情和海派文化。...

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从课堂教学到评课研讨,每一位参与的老师都有很多收获,老师们将学习的体会运用到自己的课堂教学实践中,真正在数学课堂上让学生“动起来”,用操作引领新知识的探究学生,启发学生思考与主动参与学习。...

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在公园里,老师们引导幼儿多弯腰去寻找嫩绿的草芽芽,多抬头去看看树上的花朵、树叶,感受春天的变化,让孩子们尝试用自己的语言、动作和画笔表达春天的美丽景色,在画画、说说的过程中体验到与老师、同伴共同活动的快乐。...

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一大早,思幼的老师们就带着小朋友兴致勃勃地走进了孩子们学习和生活的校园,通过参与各项活动体验学生在校生活,拉开了2018年幼升小“校园开放日”的帷幕。...

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为了确保幼升小信息登记工作扎实、有序推进,根据徐汇区教育局、徐汇区招生办相关规定及要求,科幼组建了由园长、信息主管统筹规划、各大班老师协同完成的专项组,为即将毕业升入小学的幼儿做好服务工作。...